。克萊兒。五口之家with Love

時間：宥4歲12天大
　　　澄2歲3天大

原本師大的親子共讀計畫只有評估到小朋友滿三歲就停止了，
但是因為家長們都非常支持這個計畫，當然也希望可以一直繼續下去，
有個這麼專業的團體來評估小朋友的發展，
別說是"共讀"了，有再多的計畫我們都超級想要配合的，
最好不只宥宥，連hoho跟接下來的寶貝都一起，那是更好的啦~~
好啦~ 這只是媽咪一廂情願的想法啦....

今天的加碼演出呢....是有同學打電話來想要再幫宥宥做4歲的評估，
所以我們全家義不容辭，當然約好時間就殺來囉!!

今天的這間教室就是暑假時來參加寶寶營的教室，

[宥+澄]師大的寶寶假日營-Day1
[宥+澄]師大的寶寶假日營-Day2

不過教室現在就跟當初不一樣了，給小朋友玩的傢伙都收起來了，
看起來就是木頭地板的會議室，而不是小朋友的遊戲區。

今天的評估分成三大部分，

1. 第一個部份是學生與宥宥的靜態測試，
   利用圖卡配合小道具、字卡、簡單的故事書，
   圖卡加小道具主要應該是測試小朋友對於一些字彙是不是真的了解，
   從名詞、動詞、介詞到比較類的空間關係、時間關係；
   字卡則是有一些基礎的國字，看看小朋友認識了多少；
   故事書則是學生會講故事，來測試小朋友對於故事情節的理解。
   
   
   
2. 第二個部份則是學生與宥宥的動態測驗，
   從丟球、接球、雙腳跳遠、單腳站立.....一直到閉著眼睛單腳站
   
   
   
   看的出來宥宥非常認真的在進行他的"閉眼單腳站立"吧~
   要閉著眼睛從1數到10ㄜ~~
   其實對於從沒有練習過的宥宥，感覺起來還是很有難度的!!
   
   再者，宥宥的運動細胞的確沒有他的語言天份來的好，
   很多有難度的辭彙，宥宥早就可以應用自如，
   接球這個動作反而一直顯得更有難度，
   或許是宥宥視線追蹤動態物品的速度還有預測路徑的能力還是有待訓練吧....
   
   
   
3. 第三個部份是媽咪跟宥宥的共讀，
   這回的共讀比較之前複雜了不少，
   剛開始是媽咪講給宥宥聽，一本是之前就讀了很多次的"鼠小弟捉迷藏"，
   另外還有有點科學概念的"青蛙的故事"，
   鼠小弟捉迷藏，老實說宥對這本書一直不是很有興趣，
   大概是覺得鼠小弟跟動物們只是一直繞著大象繞圈圈吧，
   所以在家的時候已經很久很久都不碰這本書了，要不然也是速速翻過去就丟一邊了。
   至於第一次看的"青蛙"講的是青蛙卵一路長大變成蝌蚪、再變成青蛙的經過，
   雖然根本撐不上是故事，反而讓宥很感興趣，很認真的記下每一個過程，
   儘管是第一次聽到，但是不管媽咪怎麼問問題都考不倒。
   
   接著換成宥宥講故事給媽咪聽，
   三個很簡單只有四頁圖沒有任何對話的小故事，
   請宥宥先自己看過一次，之後再把故事講給媽咪聽，
   但是媽咪在聽故事的過程當中，只能說"然後呢...還有嗎?"
   不能問到5個W，要讓小朋友用自己的語言去組織故事....
   平常話很多的宥宥，講起故事倒是省略到不行，
   主詞全部都變成了他跟他跟他跟他，媽咪又不能問"誰?" 聽的霧煞煞咧....
   每個故事的最後再由媽咪問裡頭設定好的關鍵問題，看看小朋友有沒有真的看懂了，
   嗯~~宥宥是都看懂了啦，只是很懶的講出來給媽咪聽....

番外篇加映的是"hoho最聽哥哥的話了!!"
事情發生在剛進到教室的時候，很開心的就開始到處坐椅子，
當媽咪也坐了一張椅子休息之後，沒坐到位置的hoho很難過....
宥哥哥就叫hoho弟弟去坐放在角落的一張木頭椅，
殊不知那是張有點壞掉的椅子，才被放在角落，
上頭的椅墊已經鬆脫，旁邊還露出了原本固定的鐵釘，
結果要爬上椅子的hoho，腳上就被鐵釘給刮傷了....

真的是非常聽話的弟弟呀!!
宥哥哥說：那你去坐那張椅子呀~~
我就乖乖的去坐，結果腳受傷了，擦藥的時候好痛ㄜ....